Эффективное использование сетевых технологий в учебном процессе требует соответствующей квалификации педагогических работников. Такая квалификация включает знание имеющихся (в сети) электронных образовательных ресурсов (ЭОР), умение адаптировать их к целям и задачам обучения, а в случае необходимости и разрабатывать недостающие учебные модули и блоки. Последнее умение приобретается большей частью в результате практического изучения той или иной сетевой программной платформы, пригодной для размещения готовых учебных материалов (чаще в виде гиперссылок на соответствующие интернет-ресурсы), создания полномасштабного учебного курса, а также способной предлагать педагогические инструменты и сервисы. В настоящее время такие программные платформы категорируются как Learning Management Systems (LMS) – системы управления обучением.

Пожалуйста, оформите подписку для того, чтобы получить доступ к полной версии статьи